Exemples de pratiques

Laissez-vous inspirer !

Que ce soit dans la promotion de la santé ou l'EDD, les écoles-membres ont une multitude de thématiques à disposition parmi lesquelles elles peuvent trouver leur compte. Chacune, selon son histoire, son contexte et ses besoins, trace sa propre route, avec ses ancrages et sa vitesse de navigation.

Voici quelques exemples variés, présentés ici par des écoles membres. Ils décrivent des expériences concrètes de processus et développements menés par l'école.

Cycles 1-2

En bref		Points forts	Niveaux
	Quand on fait plus souvent ce qui fonctionne Ancrage de la promotion de la santé à travers une approche axée sur les solutions (Herisau)	orientation sur les solutions et ressources, ancrage de la promotion de la santé	Cycles 1-2
	Trésors naturels des environs Les élèves de l'école primaire de Dielsdorf ZH explorent les alentours pendant une année.	penser en systèmes	Cycles 1-2
	Découvrir le biotope Le biotope de l'école Sonnenberg à Thalwil ZH devient un espace d'apprentissage à explorer par les enfants.	prise de conscience	Cycles 1-2
	Pour une école où adultes et enfants viennent avec plaisir! À l’école primaire Terre-Sainte de Coppet, une très grande liberté d’action est laissée aux élèves pour exprimer leurs besoins.	bien-être, participation	Cycles 1-2
	Ancrer la promotion de la santé dans le quotidien scolaire L’éducation aux médias est effectuée de manière participative et à long terme dans l’école de Mellingen-Wohlenschwil AG – c’est la clef du succès de la promotion de la santé.	participation, ancrage à long terme	Cycles 1-3
	Le bien-être des élèves: une priorité Pour faire de l’école un lieu de vie et d’apprentissage sain, l’école de La Réselle JU s’engage pour un quotidien actif des élèves.	bien-être, plein air	Cycles 1-2
	Empowerment et participation Forte d’une tradition de promotion de la santé, l’EDD est inclue dans l'évolution de l’école primaire de Gettnau LU.	créativité, participation	Cycles 1-2
	Bienvenue au Gartenclub! A l’école primaire de Milchbuck à Zurich, des projets intégratifs et une atmosphère d’apprentissage favorisent le respect de chacun.	ouverture à la nouveauté	Cycles 1-3
	«Vers le pacifique» Programme novateur pour apprendre à résoudre les conflits et créer une culture commune d’un vivre-ensemble pacifique à Estavayer-le-Lac FR.	méthode, participation	Cycles 1-2
	Terre-Lune, une école ancrée dans son village Spectacle de cirque, projet Tinguely, école à ciel ouvert: l’école en collaboration avec les parents et les partenaires de la commune de Neyruz FR.	coopération, climat d'école	Cycles 1-2

Cycle 3

En bref		Points forts	Niveaux
Image	Bien-être et ouverture sur le monde Projet pour promouvoir le bien-être, la capacité à faire des choix éclairés, la sensibilité aux droits humains et à l’environnement à l'école secondaire de Breganzona TI.	participation active et implication de tous les acteurs	Cycle 3
	Tisser des liens pour avancer dans la vie Promotion de la santé et participation en tant que partie intégrante de la culture d'établissement à Acquarossa TI.	bien-être, participation	Cycle 3
	Il faut agir là où nous sommes! Des petits gestes simples au quotidien, pour un futur meilleur et ensemble au CO de la Veveyse (Châtel-St-Denis FR).	participation, responsabilisatoin, durabilité	Cycle 3
	Quand l'école se transforme en ville Le préau du Collège Rambert (Montreux VD) devient une ville grouillante animée par les élèves.	responsabilisation, coopération, lien social	Cycle 3
	Le harcèlement, ça nous concerne tous! L'école secondaire de la Haute-Sorne à Bassecourt JU s'appuie sur un engagement important de ses enseignant-e-s pour transmettre des valeurs citoyennes à ses élèves.	culture du dialogue, ouverture, promotion de la santé	Cycle 3
	STARK & clean Ancrage de la promotion de la santé à travers l'intervention précoce à l'école secondaire Sonnenhof de Wil SG.	promotion globale de la santé, intervention précoce, culture scolaire respectueuse et participative	Cycle 3
	Grandir ensemble: valeurs et identité de l’établissement L’école secondaire de Camignolo TI entretient une culture d’établissement basée sur le partage, la collaboration et le bien-être.	culture scolaire, participation	Cycle 3
	Ensemble – les un-e-s pour les autres La culture scolaire et les compétences sociales sont renforcées par le biais de projets impliquant plusieurs classes de l'école secondaire de Zollikofen BE.	culture scolaire, participation, ancrage à long terme	Cycle 3
	Ancrer la promotion de la santé dans le quotidien scolaire L’éducation aux médias est effectuée de manière participative et à long terme dans l’école de Mellingen-Wohlenschwil AG – c’est la clef du succès de la promotion de la santé.	participation, ancrage à long terme	Cycles 1-3
	Bien utiliser les ressources pour plus d'énergie! Une équipe de la Freie Schule Winterthur engagée, une forte participation des élèves au profit du développement durable et de la santé.	participation, ouverture	Cycle 3
	Avec des thèmes annuels vers une santé durable! Diversité, mobilité, énergie, autant de thèmes fédérateurs qui associent l’école secondaire Ägelsee à Rickenbach-Wilen TG et les acteurs locaux.	mise en réseau	Cycle 3
	Mangem roba nostrana «Créons un monde meilleur»: en explorant le thème de l’alimentation ici et ailleurs, l’école secondaire de Roveredo GR s’engage.	réseautage, sensibilisation	Cycle 3
	Bienvenue au Gartenclub! A l’école primaire de Milchbuck à Zurich, des projets intégratifs et une atmosphère d’apprentissage favorisent le respect de chacun.	ouverture à la nouveauté	Cycles 1-3
	D'un projet santé à une organisation apprenante Le CO Jolimont à Fribourg: comment devenir une école où l’on se sent bien, où l’on vient avec plaisir pour apprendre, comprendre et surprendre.	empowerment, durabilité	Cycle 3

Secondaire II / Formation professionnelle

En bref		Points forts	Niveaux
Image	Des solutions aux problèmes! Les élèves du gymnase d’Yverdon VD, acteurs et actrices du changement pour un développement durable.	action, collaboration, orientation vers les solutions	Sec. II
	Old stuff - new design Coudre du neuf à partir de vêtements usagés au Gymnase de Soleure.	recyclage, pensée en systèmes, action, consommation de vêtements	Sec. II
	Encourager la pensée et l'action durables à travers la digitalisation - ça marche? Le BZLT de Dietikon ZH s'appuie sur la digitalisation pour la mise en oeuvre de son concept pédagogique	participation, coopération, empowerment	Formation prof.
	Quand le Burkina-Faso et la Chine se recontrent à Sion Depuis plus de 20 ans, des lycéen-ne-s de Sion se mettent dans le peau de délégué-e-s de l'ONU	pensée en systèmes, empowerment, promotion de la démocratie, changement de perspective	Sec. II
	La durabilité? Pas juste un truc d'écolos! Des travaux personnels d'approfondissement sur des thématiques du développement durable à l'École professionnelle technique de Zurich (TBZ)	pensée en systèmes, durabilité	Formation prof.
	Bien-être et santé des élèves et des enseignant-e-s Pour l'EPCA de Sion, s'occuper de la santé des élèves et des enseignant-e-s est une préoccupation permanente.	santé des élèves et des enseignant-e-s, ancrage institutionnel	Formation prof.
	Le bien-être de soi, et celui de l'autre ! La philosophie qui traverse toutes les actions mises en place au sein de l'ECCG de Monthey est qu'on ne peut s'occuper de soi sans penser à l'autre et à son environnement.	bien-être, participation	Formation prof.
	Les principes d’une école saine et durable Une organisation du CEC André Chavanne à Genève pour améliorer la qualité de vie et le bien-être des élèves et enseignant-e-s.	vision et stratégie	Sec II, Formation prof.