Im 1. Zyklus findet regelmässig der Klassenrat statt.

Im 2. Zyklus wird der Klassenrat weitergeführt und der Kinderrat und die Vollversammlung eingeführt. Der Kinderrat trifft sich 10x im Jahr. Die Begleitpersonen unterstützen das Präsidium und den Protokollführer/die Protokollführerin. Themen für den Kinderrat werden in den Klassen gesammelt, von der Schulleitung oder vom Lehrerteam vorgeschlagen. Die Vollversammlung findet 6x pro Schuljahr statt. Dabei werden Themen diskutiert, Entscheide getroffen, Lieder gesungen, die Gemeinschaft gebildet und vieles mehr.

Im 3. Zyklus gibt es den sogenannten Schüler-Rat, welcher den Schüler:innen aktive Mitentscheidungen im schulischen Alltag und Einblicke in die Perspektiven der Lehrpersonen ermöglicht, um so die Autonomie und das Mitspracherecht ebenjener Jugendlichen zu ermöglichen, sodass sie für die Lehre oder weiterführende Schulbildung gewappnet werden.
Gleichermassen finden im 3. Zyklus jeweils mehrere Vollversammlungen statt, bei denen die Jugendlichen in grosser Gemeinschaft ihre Meinung kundtun und Informationen durch die Lehrpersonen erhalten, sodass sie aktiv verflechtet partizipieren können.

Bereits umgesetzte oder geplante Themen sind:

• Fasnacht
• Sportmorgen
• Basketball für den Pausenplatz
• Tornetze
• Schulhausregeln überarbeiten
• Platz auf dem Pausenplatz umgestalten
• Schulhauskultur

Zweiter Durchgang des "Stärke statt Macht, macht stark"-Projekts erfolgreich abschliessen : wie vor drei Jahren finden zuerst Interventionen in den Klassen statt. Die Zyklen behandeln die gleiche Thematik, es finden aber Niveauanpassungen statt. Im Folgejahr wird das Lehrpersonal an Schilws gebreavt. Diese Weiterbildungen werden vom SIG begleitet.

Fit4Future weiterführen und die Jahresplanungen den Fokusthemen anpassen : F4f gibt es nur für die Primarschule. Wir möchten durch engere Zusammenarbeit mit dem 3. Zyklus die Oberstufe indirekt auch daran teilhaben. Z.B werden wir eine gemeinsame Flimmerpause machen und es entsteht ebenfalls ein gemeinsamer Znünimärt. Das wichtigste ist aber, dass dit Fokusthemen von F4f auch ihren Platz in der Jahresplanung der Sekundar finden. Die Gesundheitsthemen werden jeweils in einer gemeinsamen Sitzungen mit den beiden Schulleitungen Ende Schuljahre besprochen und neu geplant.